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如何創(chuàng)作高質(zhì)量的高校宣傳片？
(一)做好高校宣傳片的策劃
創(chuàng)作一部成功的高校宣傳片，要求有好的策劃。策劃涉及到宣傳片的定位、宣傳的內(nèi)容、展示的重點(diǎn)、播放的平臺(tái)、宣傳片的時(shí)長(zhǎng)、宣傳片的投入預(yù)算等方面。嚴(yán)密和精心的策劃是保證一部宣傳片成功的前提，片長(zhǎng)一般控制在十分鐘以內(nèi)，七、八分鐘為宜。為招生處創(chuàng)作的招生宣傳片，側(cè)重學(xué)校環(huán)境、專業(yè)教學(xué)實(shí)力、校園文化的展示為圖書館創(chuàng)作的宣傳片，側(cè)重展示館藏圖書和閱讀環(huán)境，以及數(shù)字化圖書館的建設(shè)為華文學(xué)院創(chuàng)作的宣傳片，側(cè)重海外留學(xué)生華文教育以及多元文化的共存。實(shí)踐證明，宣傳片只有經(jīng)過精心和準(zhǔn)確的策劃，才能保證后面拍攝、制作、推廣等一系列環(huán)節(jié)的順利開展。
（二)采用項(xiàng)目制，組成精干的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
一部?jī)?yōu)秀的宣傳片是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合默契、齊心合力創(chuàng)作的結(jié)晶。在文案上讓校內(nèi)有文學(xué)、新聞?lì)惱蠋熂尤氩邉?/span>，他們有專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的觀察視角，更重要的是他們帶有自己的感受，創(chuàng)作出來的宣傳片很感性。在宣傳片創(chuàng)作過程中注重團(tuán)隊(duì)的溝通和探討，策劃、攝像、剪輯、動(dòng)畫、特效、場(chǎng)記、通聯(lián)、劇務(wù)等人員時(shí)刻保持深層次交流和共識(shí)，拍攝時(shí)間比較長(zhǎng)，拍攝畫面比較多，后期制作也精心構(gòu)思。
(三)注意宣傳片的藝術(shù)效果
現(xiàn)在很多高校創(chuàng)作的宣傳片多是在網(wǎng)絡(luò)和大屏幕播放，這樣就要考慮視頻影像在視覺上要有沖擊力。受大片時(shí)代高清拍攝技術(shù)和先進(jìn)特效技術(shù)的影響，觀眾對(duì)影視播出效果要求很高，因此高校宣傳片拍攝的畫質(zhì)要飽滿。現(xiàn)在也有很多人采用單反相機(jī)進(jìn)行高清視頻拍攝，呈現(xiàn)出電影膠片般的景深效果。采用系列相機(jī)進(jìn)行拍攝，保證了畫面的高清晰和小景深。此外借鑒電影的拍攝手法，大量運(yùn)用軌道和小滑軌拍攝移動(dòng)鏡頭，運(yùn)用大搖臂和小搖臂拍攝鏡頭控制高度，這些設(shè)備的使用增強(qiáng)了鏡頭的動(dòng)感效果和視角。在同期聲錄制時(shí)，使用高質(zhì)量的收音話筒，避免了創(chuàng)作經(jīng)常出現(xiàn)錄制聲音雜亂、不干凈的現(xiàn)象。有了高質(zhì)量的前期拍攝，后期剪輯也做到剪輯節(jié)奏感強(qiáng)，力求張弛適度。節(jié)奏快的地方一個(gè)畫面不足一秒，剪輯節(jié)奏與解說、畫面和音樂保持一致的步調(diào)。作為一部高校宣傳片，會(huì)面臨很多的歷史資料鏡頭和照片，面對(duì)不同時(shí)間拍攝、不同設(shè)備拍攝、不同手法拍攝的畫面資料，格式轉(zhuǎn)換后畫質(zhì)很難保持一致。因此在后期制作中，非常有必要對(duì)畫面進(jìn)行統(tǒng)一格式轉(zhuǎn)換和調(diào)色處理。此外利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)精心創(chuàng)作的片頭、片尾、角標(biāo)、設(shè)計(jì)等，都可以增強(qiáng)高校宣傳片的視覺效果。
（四）針對(duì)不同訴求，創(chuàng)作不同版本的宣傳片
過去，學(xué)校宣傳片經(jīng)常是制作一個(gè)版本，在各種場(chǎng)合共用，在各個(gè)時(shí)期共用，結(jié)果是一個(gè)版本成了面面俱到的萬能版本。然而越是共用一個(gè)萬能版本，越是訴求不明確，目標(biāo)受眾不清晰。華僑大學(xué)僅招生宣傳片就制作了兩個(gè)版本，一個(gè)是校方官方版本，側(cè)重對(duì)學(xué)校的特色、學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、學(xué)校的校園文化進(jìn)行介紹同時(shí)還以學(xué)生視角創(chuàng)作了一個(gè)清新版本，側(cè)重介紹校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及多元共存的校園文化。這樣兩個(gè)版本既有相同之處，又各有不同的側(cè)重點(diǎn)，在保持整體風(fēng)格一致性的同時(shí)，做到內(nèi)容上互相補(bǔ)充，官方版本顯得厚重大氣，清新版看著貼心溫馨。宣傳片的片長(zhǎng)比較短，介紹的內(nèi)容很有限，同一所學(xué)校宣傳片有多個(gè)版本，可以讓觀眾更立體、更全面地了解學(xué)校。在網(wǎng)絡(luò)上查找，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些高校已經(jīng)開始針對(duì)不同的受眾，創(chuàng)作自己宣傳片的多個(gè)版本。受眾觀看同一所學(xué)校多個(gè)版本的宣傳片，也是一個(gè)比較和欣賞的過程，這些宣傳片都會(huì)加深受眾對(duì)該校的印象。
（五）網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)推廣宣傳片的重要途徑
隨著計(jì)算機(jī)及手機(jī)的大量應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)已經(jīng)廣泛普及，并在當(dāng)今社會(huì)的影響力迅速膨脹，已經(jīng)成為人們尤其是年輕人生活中不可缺少的一部分。幾乎所有的高校都在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一系列宣傳推廣活動(dòng)，學(xué)校宣傳片自然成為高校對(duì)外展示形象的一個(gè)重要窗口。利用優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)、校園網(wǎng)等平臺(tái)在線播放，用很小的成本推出高校宣傳片，在很短時(shí)間內(nèi)遍布互聯(lián)網(wǎng)，本校學(xué)生也有參與轉(zhuǎn)播熱情一般較高，宣傳片也自然達(dá)到廣而告之、家喻戶曉的宣傳目的。華僑大學(xué)的出宣傳片時(shí)，幾乎是一夜之間，全校的學(xué)生都參與進(jìn)來，點(diǎn)擊率迅速在一周內(nèi)過萬，微博上的分享則更多，并有陸續(xù)跟帖評(píng)論，這樣不斷點(diǎn)擊、不斷分享、不斷產(chǎn)生話題，開始是在本校學(xué)生范圍內(nèi)，接著影響擴(kuò)大到校外的學(xué)生，很快宣傳片的作用有了真實(shí)而清晰的反饋。
一部?jī)?yōu)秀的高校宣傳片，就是樹立一所高校良好形象的名片。它不僅生動(dòng)而藝術(shù)地展示學(xué)校的面貌和歷史，同時(shí)也展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵、學(xué)校精神、學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校價(jià)值取向，更凝聚起整個(gè)學(xué)校的人心和力量，讓本校人們看了精神為之一振，讓校外的觀眾產(chǎn)生羨慕感和期待心理，幫助學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得良好聲譽(yù)，樹立自己的良好形象。
